Salzburg: Fliegende Klassenzimmer

Eine interaktive Ausstellung über Orte zum Wachsen für alle von 6 bis 99 Jahren

Ausstellungsdauer: 06. - 28. Mai 2010
Öffnungszeiten: Mo-Mi 9.00-18.00 Uhr, Do 9.00-20.00, Fr 9.00-13.00
Öffnungszeiten zu den Architekturtagen am 28. Mai: 9.00 bis 19.30 Uhr

Die Räume, in denen wir lernen und lehren, haben sich seit über hundert Jahren kaum verändert. Nach wie vor ist das Klassenzimmer im Format von 9 x 7 m der vorherrschende Ort eines im Stundenrhythmus getakteten Unterrichts, obwohl sich PädagogInnen und ArchitektInnen einig sind, dass zeitgemäße Unterrichtsprinzipien vielfältiger sind und entsprechende Raumformen brauchen.

Der Trend in Richtung Ganztagsbetreuung, stärkerer Berücksichtigung individueller Stärken und Schwächen der SchülerInnen und höherer Eigenständigkeit beim Erwerb von Wissen ist offensichtlich nicht mehr aufzuhalten. Die damit verbundenen Konzepte, die seit Jahrzehnten erkannt und in vielen Ländern längst etabliert sind, brauchen für ihre erfolgreiche Umsetzung aber andere Räume oder zumindest einen anderen Umgang mit bestehender Bausubstanz.

Das Thema der Ausstellung ist die Wechselbeziehung zwischen den architektonischen Raum und dem Lehren und Lernen. Sie richtet sich an alle, die direkt oder indirekt mit Bildung und ihren räumlichen Rahmenbedingungen zu tun haben, vor allem an SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern, ArchitektInnen und PolitikerInnen. Sie bietet die Möglichkeit, sich über die Entwicklung des Schulbaus und deren Hintergründe zu informieren, den Umgang mit Raum in 1:1-Installationen spielerisch zu erforschen und eigene Visionen für die „Schule der Zukunft“ zu entwickeln.

Die Ausstellung ist in fünf Bereiche gegliedert:
1. Vom Haus des Lehrers zur Stadtteilschule: Eine Grundriss-Revue
2. Der offene Lernraum, ein Experiment mit Geschichte: Die Hellerup-Schule in Kopenhagen und das Gymnasium Völkermarkt
3. Schulraum zum Ausprobieren: Ein Klassenzimmer gerät aus den Fugen
4. Raumexperimente: Wie Kinder Räume erforschen, gestalten und beschreiben
5. Experteninterviews: Was NutzerInnen über ihre Bedürfnisse und ArchitektInnen
über neue Lernräume erzählen.

Neben Plänen und Modellen exemplarischer Projekte finden sich in der Ausstellung vor allem benutzbare und veränderbare räumliche Situationen: vom 1:1-Modell eines Pavillons, der in einer dänischen Schule den Klassenraum ersetzt, bis zu dehnbaren Raumschläuchen und einem Wald mit leuchtenden Bäumen. Im Kern geht es um architektonische Visionen für die Institution Schule und nicht zuletzt um die Frage, was sich SchülerInnen, PädagogInnen und Eltern heute von ihrem Schulraum wünschen dürfen, denn: Die Schule lebt und wächst mit den Menschen, die sie benutzen!